深入开展主题教育 聚焦高质量人才培养——学校召开课程思政工作领导小组会议

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，打牢大学生成长成才根基，培养担当民族复兴大任的时代新人，扎实推进学校课程思政建设，5月11日，学校召开2023年课程思政工作领导小组会议，学校党委书记李明舜、副院长周应江出席，领导小组成员单位主要负责人参加。会议由副院长周应江主持。

会上，教务部部长丁占罡就2022年度学校课程思政工作总结向课程思政工作领导小组做了汇报，总结了取得的成效、存在的问题和2023年度的工作思路。与会成员认为，学校2022年度的课程思政建设富有特色、成果显著，年度工作报告内容全面、实事求是，针对工作报告内容进行了详细的交流和讨论，并对今后课程思政建设工作提出了建议。

周应江在讲话中针对今后学校的课程思政建设工作提出了要求，一是要进一步深化对课程思政工作的认识。要准确把握课程思政的定位，理清课程思政与思政课程、第二课堂、第三课堂之间的关系，做到全员育人、全过程育人、全方位育人，形成协同效应。要把课程思政工作贯穿到课堂教学建设的全过程，融入课堂教学的各个环节，确保学校课程思政工作覆盖到高职生、本科生、研究生等各类学生。二是要注重教师课程思政意识与能力的培养与提升。要组织专题培训，搭建各级教学名师、思政课教师与专业课教师广泛参与的交流研讨平台，进一步激发广大教师课程思政建设热情，凝聚课程思政建设共识。三是要发挥示范课程的引领作用。要持续建设一批课程思政示范课程和优质教学资源，注重课程思政示范课程的培育，构建课程思政示范课程群。四是要善于总结已有的课程思政建设成效，汇总形成课程思政建设优秀典型案例，加大宣传力度。

李明舜在总结讲话中充分肯定了学校自课程思政建设工作领导小组成立以来取得的成绩，指出此次会议是学校课程思政工作的一次工作会，是课程思政工作的一次阶段性交流会，也是后续工作的一次部署会，更是学校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、针对课程思政工作扎实开展调查研究的一次调研会。针对目前学校课程思政中存在的问题，李明舜强调，一是要紧扣育人目标抓课程思政。要围绕立德树人的根本任务，围绕培养堪当民族复兴大任的时代新人目标，抓好学校的课程思政建设。二是要强化分类建设抓课程思政。要根据不同专业、不同类型课程的特点和侧重点充分挖掘课程思政元素，发挥课程思政的育人功能。三是要强化拓基拔尖抓课程思政。要拓展校级课程思政示范课程的宽度，在广泛培养的基础上，建设优质教学资源，发挥好引领、示范作用。四是要健全机制抓课程思政。要完善相关制度措施,健全工作机构,加强协同合作，统筹推进课程思政工作。五是要关注教师能力提升抓课程思政。要推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，确保学校课程思政建设落地落实、见功见效。

近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，全面推进课程思政创新改革，不断完善课程思政体制机制建设，将思政教育融入人才培养全过程，深化课程思政教学改革，强化教师课程思政能力建设，形成了体制完善、保障有力、内容丰富、特色明显、成效显著的课程思政建设体系，逐步构建起全员、全过程、全方位的大思政育人格局。今后，学校将推动课程思政建设工作由“阶段性推进”向“常态化实施”转变，不断探索创新课程思政建设的方法与路径，全面推进课程思政质量建设，推动我校办学水平和人才培养质量迈上新台阶。