中国高等教育学会家庭教育学专委会2025年家庭教育专业、课程与教材建设研讨会暨中华女子学院第三届家庭教育学科建设研讨会顺利召开

为了贯彻落实《教育强国建设规划纲要》和教育强国建设三年行动计划，激发学术创新，推动家庭教育学科和专业建设，2025年10月25日，中国高等教育学会家庭教育学专委会2025年家庭教育专业、课程与教材建设研讨会暨中华女子学院第三届家庭教育学科建设研讨会在中华女子学院隆重召开。本次会议由中国高等教育学会家庭教育学专委会和中华女子学院（全国妇联干部培训学院）共同主办，儿童发展与教育学院（家庭建设研究院）承办。专委会常务理事、开设家庭教育本科专业的兄弟院校代表、儿童发展与教育学院家庭教育专业教研室及任课教师齐聚一堂，共商家庭教育专业建设大计。中华女子学院党委书记刘亚玫出席了会议。

会议开幕式由儿童发展与教育学院院长陈辉主持。刘亚玫书记发表开幕致辞。刘书记代表学校向莅临的专家表达了热烈的欢迎和衷心的感谢。她指出，此次研讨会深入学习贯彻二十届四中全会精神以及习近平总书记关于教育的重要论述和关于注重家庭家教家风建设的重要指示精神，落实《教育强国建设规划纲要》和教育强国建设三年行动计划，探讨新时代家庭教育人才培养和学科建设的新方向、新路径，意义十分重大。2023年，学校率先在全国设立家庭教育本科专业，开启了家庭教育高等教育发展的新篇章。两年来，我们以学科建设为引领，聚焦专业课程体系优化与教材资源建设，着力打造具有女院特色的家庭教育专业发展体系。我们同时也清醒地认识到，在家庭教育学科理论体系构建、课程一体化建设、教材内容创新、数字化教学资源开发等方面，还有待深入研究和系统突破。期待通过专家的智慧与经验，进一步凝练学科方向，完善课程体系，创新教材形态，探索家庭教育学科建设的科学路径与可持续机制，为全国家庭教育事业发展贡献更坚实的理论支撑和实践方案。

六位专家进行了主题发言。

专委会名誉理事长、重庆师范大学教授赵石屏指出，专委会的成立，以及对专业、课程与教材建设的研讨标志着家庭教育专业建设的新进展。本科专业的设立对于学科发展具有至关重要的意义。她强调，培养目标的明确性以及人才体系和规格的确定性极为重要，理论与实践相结合亦是关键所在，专委会的工作重点之一是对现有教材进行筛选，同时，亦需重视新教材的编写工作。

专委会理事长、南京师范大学家庭教育研究院院长、教授缪建东认为，理解贯彻新要求的关键是要落地，落地需要携手、反思和行动。他强调文本建设和数字建设要双管齐下、模式创新与人才评价的结合、理论研究与实践应用的同步。他特别提出，本科教育与研究生教育的建设应当同步规划，精心制定人才培养方案，构建师资队伍，并整合相关资源。

专委会副理事长、重庆师范大学教授申仁洪认为，课程与教材建设源于专业定位和毕业要求。专业定位的来源主要包括三个方面：社会需求、学科定位以及知识体系的构建。在课程构建的具体实施上，他建议除了基础课程之外，还应设置8至12门核心课程，并强调核心课程相关教材的开发与配备同样至关重要。

专委会副理事长、江西科技师范大学教授吴重涵提出，本科课程的设置应当兼顾统一性、多样性和特殊性。具体而言，即在统一的框架下，构建多样化的课程体系，以适应未来职业的多元化需求。同时，课程建设需综合考虑技术与人文两个维度的问题。他强调，本科专业课程中应增加人文维度的相关内容。

专委会副理事长、首都师范大学学前教育学院教授康丽颖认为，家庭教育是一门涉及跨学科、多学科、新学科的专业领域，在其建设过程中，必须考虑融合取向，例如医学、神经科学等，同时也要注重循证实践的方法。此外，编写家庭教育相关的词条和《家庭教育文集》等工具书同样具有重要意义。她倡导整合资源，协同开发课程体系，并致力于共同研发高质量的教育课程。

专委员会副理事长、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任、教授边玉芳做了“做好教材建设，为家庭教育学科建设服务——以《家庭教育心理学》为例”的报告。她对国内外相关教材建设的成就进行了深入总结与分析，介绍了《家庭教育心理学》的三个编写线索：以儿童年龄阶段发展为主线、以儿童不同方面的发展为主线和以不同专题为主线。

目前已开设家庭教育本科专业的三所院校进行了成果汇报。陈辉院长从培养目标、课程体系、教材建设和目前存在的问题这四个方面介绍了我校家庭教育专业建设的进展情况。临沂大学杨红老师从为何建、如何建、建得如何及结语四个方面介绍了具有沂蒙特色的家庭教育专业。重庆第二师范学院家庭教育学院院长杨宇孛从我们的学院、我们的专业和我们的思考三大板块详细介绍了立足重庆、面向西南的家庭教育专业所具备的专业能力和素养。

在专题研讨环节，首都师范大学特聘教授高书国、北京市幼教学科带头人晏红、深圳大学教育学院院长刘国艳、中国青少年研究中心少儿所副所长洪明、临沂大学教育学院（教师教育学院）副院长曹彦杰、儿童发展与教育学院副院长房阳洋等专家围绕“高校现有家庭教育课程实施中的问题、家庭教育基础理论课程群建设、家庭教育指导实践培养模式与实践课、家庭教育通识课程教材建设、家庭教育指导/评估手册开发、数字化课程资源开发”等方面进行了深入研讨。

缪建东教授作了总结性发言。他向出席的专家学者致以衷心的感谢与敬意，各位专家的深刻见解进一步激发了我们对家庭教育学科建设的深入思考。中华女子学院开创了家庭教育本科专业建设的先例，我们将持续秉持开放合作的精神，汇聚社会各界的智慧与力量，共同推进家庭教育的专业化、学科化、科学化进程。